“我从小就热爱舞蹈，我的愿望是长大后能够成为一名舞蹈教师！”

怀着对梦想的憧憬与坚持，这位追梦少女来到市青年宫，在这里开启了她的圆梦之旅。青春岁月如歌，光阴流转似舞，弹指一挥间，当年的追梦少女早已实现了自己的梦想，在市青年宫从教、起舞了27个春夏秋冬，她是市青年宫舞蹈老师劳健儿。

“时间久了，市青年宫的老师们对我也熟悉起来，很幸运地，我的舞蹈技能被市青年宫看中，从此，我因舞蹈与市青年宫结缘，在这里开始了舞蹈的教学生涯。” 

回忆起最初开设舞蹈班的场景，劳老师说一切都是从一个小课室里起步的。90年代末，劳老师在租借的课室带着唯一一个舞蹈班进行教学，当时的教学条件和活动阵地远远不及今天。

劳老师说，是大家对舞蹈教学的坚持，让舞蹈班一步一个脚印地走到现在，从最初的1个舞蹈班发展到最高峰时的40多个舞蹈班。

回顾多年的教学经历，最让劳老师感动的是学员对舞蹈有着非常执着的热爱，当年第一批学舞蹈的学员，现在有不少已经大学毕业，她们中有的又回到了市青年宫，担任起舞蹈班的教师。

“可以说，舞蹈带给我们的，不仅有健康的体态、自信的心态以及美的享受，还有一种说不尽道不清的情意结在里面。我们在市青年宫圆了舞蹈梦，又在市青年宫帮助更多青年去圆舞蹈梦。”

作为青年追逐舞蹈爱好的乐土，市青年宫舞蹈班在这27年间，也陪伴着学员一起成长、蜕变。劳老师回忆说，她作为舞蹈班的一员，有幸和学员们一起见证舞蹈班茁壮成长的过程，一起用舞蹈记录下了各个时刻。

2011年，劳老师作为指导老师，带领舞蹈班参与了广州亚运会志愿彩的大型演出；2017年，适逢建军90周年，在大家的提议下，舞蹈班组建广州市青年文化宫舞蹈团，劳老师和大家一起重新编排上世界五六十年代市青年宫的舞蹈作品《军舰上的联欢》，邀请到当年参演的老青宫人一起同台演出；2019年，劳老师作为指导老师，带领市青年宫舞蹈团在蓓蕾剧院参与了庆祝中华人民共和国成立70周年专题文艺晚会；2020年，为给青年打气，劳老师组织学员拍摄舞蹈视频，通过线上展播的方式进行“文艺抗疫”；2022年，广州青宫橱窗剧场开幕，劳老师组织市青年宫舞蹈团在开幕式当晚演出舞蹈作品《丽人浔韵》。

市青年宫舞蹈班在发展，青年对舞蹈的学习需求也在变化。为什么市青年宫舞蹈班和舞蹈团能一直吸引青年，劳老师觉得有两个原因，第一个原因是对教学方式的不断优化，以生动的课堂帮助学员增进对舞蹈的理解。劳老师一直秉持“有教无类”的教学理念，只要学生愿意学，她从不会拒绝学生，而且还会根据学生不同的学习情况，以合适的方式帮助她们更好地去学习理解。

有一次在讲述一个舞蹈动作时，劳老师解释说在做这个动作时，眼睛要有一种充满爱的眼神，亲自向学员示范。下课后，一位学员对劳老师说：“老师，刚刚你的眼睛真的很有爱，就像是母亲看着孩子的感觉。”这句话让劳老师感到既惊喜也温暖。

第二个原因是对舞蹈内容的不断创新，以丰富的元素保持学员对舞蹈的热爱。劳老师和其他老师会不定期一起编排新的舞蹈，结合红色文化、传统文化、岭南文化等元素设计一些新的舞蹈作品。

今年，劳老师邀请专家结合传统文化排练了汉唐舞蹈作品《相和歌》，深受学员的欢迎和喜爱。可以说，劳老师把舞蹈教学的思考与实践都倾注在舞蹈班与舞蹈团的发展上，而舞蹈班和舞蹈团也在记录着劳老师的青春与成长。

以舞为光，“辉映”青春

当问到劳老师27年的教学生涯最大的收获和感受是什么？她的回答是很幸运地把自己的青春献给了最热爱的舞蹈，又把这份热爱和坚持传递到下一代的心里，再通过下一代传承和发扬下去。

劳老师说，市青年宫舞蹈班学员的关系，不仅仅只是同学，还是一群志同道合的好朋友。曾有一位读高三的女生跟劳老师说，她最喜欢的事情就是每周末来到市青年宫跳舞，在这里可以和很多志同道合的朋友一起跳舞一起交流，感觉像进入大自然做了一次深呼吸，把所有的学习压力都缓解掉了。还有好几位正在上大学的女生，她们和劳老师说，“我们结伴在这里跳舞，不仅可以学习一技之长，提升自信心，而且还能增进彼此间的友谊。”

劳老师说，大家因为舞蹈相聚在一起，在学习上遇到困难就互相鼓励克服，在生活上遇到开心的事情就互相分享，在潜移默化中大家因为舞蹈养成了很多宝贵的品格，这是在教学中最开心最有意义的收获。

劳老师说，有时候看到一些课后还在坚持跳舞的女生，仿佛也看到了当年那个在市青年宫“执拗”跳舞的自己，奋斗的岁月静静流淌，追梦的羽翼渐渐丰满，这一刻，两代人各自关于美、关于追梦、关于成长的故事，就像两只振翅起舞的蝴蝶，不约而同地在市青年宫邂逅相会，踏着“青春之舞”互相辉映。

因为舞蹈，劳老师和市青年宫结缘，因为舞蹈，劳老师和青年们的梦想在市青年宫生根发芽，开出更多更美更灿烂的花。